Creando poesía

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Teniendo en cuenta que la poesía es uno de los géneros literarios que más rechazo suele producir en los más jóvenes, los alumnos de 1º de la ESO A y B en Lengua Castellana y Literatura realizaron un pequeño taller de creación poética en el que ellos mismos, en grupos cooperativos, crearon sus propias poesías utilizando los recursos hasta ahora aprendidos. Asimismo, se integró en este proyecto una técnica propia de la literatura de tintes surrealistas: el collage. Por tanto, los alumnos pudieron crear sus propias composiciones recortando letras de periódicos o revistas recicladas para mostrar su compromiso con el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.

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Deidades grecorromanas

Como cada año, los alumnos de Cultura Clásica (3ºESO) estudian los mitos sobre las deidades grecorromanas. Tal es la inspiración que ofrece esta fuente de más de 4000 años de antigüedad que nuestros alumnos se han aventurado a convertirse en contadores de mitos y crear nuevas historias o darles un nuevo giro a las originales. Esperamos que las disfruten leyéndolas tanto como nosotros escribiéndolas.

 

Dafne y Apolo

Hestia y Afrodita

Mito de Ares y Afrodita

PIREO Y JACINDA

Poseidón y el resurgir de los tomates

La santé et le sport au cours de français.

Groupes: 4º ESO-A et 4º ESO-B

Dans cette première unité on a travaillé l’importance du bien-être,de la santé, de l’alimentation et du sport au seconde année. Les élèves ont beaucoup participé dans ce projet et on peut voir des images de la classe pratique. Les élèves devaient élaborer des exercices tonifiants pour le reste de la classe et donner la classe de fitness en français en employant l’impératif et la connaissance des parties du corps.

La plupart des élèves ne pratique plus de sport à cause du temps. Mais tout cela c’est qu’une excuse, il faut prendre du temps pour améliorer et garder notre santé!

Allez-y!  Faites de l’exercice! Il suffit de quelques minutes par jour! Les élèves du seconde vont vous montrer des exemples à suivre pour le faire.

En esta primera unidad hemos trabajado el vocabulario de la salud, de la alimentación y del deporte en 4º de la ESO. El alumnado se ha implicado bastante en el proyecto como se puede ver en las fotos. El alumnado debía elaborar en parejas ejercicios tonificadores (o bien de cardio, estiramiento, yoga, pilates…) para el resto de la clase y darles la clase en francés utilizando el imperativo en francés y el vocabulario de las partes del cuerpo.

La mayoría del alumnado no practica deporte por falta de tiempo. Pero eso no es una excusa, no necesitamos mucho tiempo para hacerlo y no debemos olvidar lo importante que es nuestra salud.

¡Animaos! ¡Haced ejercicio! Sólo debéis dedicarle unos minutos al día, los alumnos y alumnas de 4º de la ESO les van a mostrar cómo hacerlo.

Halloween en EEUU

Halloween en EEUU  por Irina López Cabeza

(antigua alumna del Colegio Chamberí)

Como cada 31 de octubre, el miedo, las calabazas, los disfraces y la ilusión de los niños se apodera de las calles de miles de ciudades de los EEUU. En España, esta celebración es cada vez más y más popular; sin embargo, en menor medida que en países como Irlanda, Reino Unido, Canadá o los ya mencionados EEUU.

En los EEUU, Halloween conlleva una preparación de incluso meses de antelación. Lo más importante para el mundo anglosajón es decorar sus casas para esta fecha tan señalada. En algunas calles podemos ser testigos de un trabajo extraordinario. Si quieres hacerte una idea, miles de películas retratan este día y ahí se ven algunos ejemplos. Pero nada como verlo con tus propios ojos. Algunas casas se llenan de luces, calabazas, esqueletos y fantasmas semanas antes.

Como manda la tradición, el 31 de octubre, casi todos los niños del país salen a las calles a vivir el famoso trick or treat. Estos recorren las calles en busca de chucherías y diversión. No obstante, esta tradición no solo la viven los niños, puesto que, en las tiendas y restaurantes, los dependientes, les esperan para dárselas, muchos de ellos disfrazados también. Pero la mejor parte llega en las casas, donde los adultos también se convierten en brujas, monstruos, esqueletos e infinidad de personajes para recibir a los niños -e incluso darles algún que otro susto-, para que el miedo perdure año tras año.

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Halloween in the USA

by Irina López Cabeza (former student at Chamberí School)

As it usually happens every October 31st, pumpkins, fancy dresses, a bit of fear and lots of children’s ilusion gets the better of thousands of streets in the United States of America. In Spain, this celebration becomes more and more popular; but in a lower rate in comparison with countries such as Ireland, United Kingdom, Canada or the aforesaid USA.

In the States, Halloween entails a thorough preparation (some months in advance, in some cases). The most important thing for the Anglo-saxon world is to ornament their houses and get ready for that special date. We can witness an extraordinary work in some of the streets. To figure it out, thousands of Hollywood movies perfectly portray this day. But nothing compares to seeing it by your own. Some houses have plenty of lights, pumpkins, skeletons and ghosts weeks earlier.

As the tradition demands, on 31st October, almost every child in the country goes out to ask for “trick or treat”. They stroll down the streets in search of sweets and fun. Nonetheless, this tradition is not only enjoyed by children, as shops and restaurants also await for them (in disguise) to give some sweets and candies too. But the best part is set in the houses, where adults become witches, monsters, skeletons and many more characters to receive and welcome children in order to maintain “fear” year after year.

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Creando nuestro periódico…

Los alumnos de 3º ESO, están trabajando dentro del área de Lengua Castellana y Literatura secciones periodísticas destacadas: reportajes, crónicas, entrevistas, noticias… La intención es crear un periódico con papel reciclado donde se reflejen las características de cada una, ya sean secciones reales o creadas por ellos mismos. Además, en algunos casos, complementarán esta información con prácticas reales que llevaremos a cabo en el aula: entrevistas, reportajes audiovisuales… Con esta iniciativa, los alumnos aparte de aprender contenidos dentro del área, colaboran con el medio ambiente creando su propio periódico con papel reciclado.

 

 

CIENCIA A PARES

El juego de MEMORIA científica

Nuestro alumnado de 2º ESO como introducción al mundo de la Física y Química ha representado de un modo ameno temas como el material de laboratorio, pictogramas, pasos del método científico, mujeres científicas importantes a lo largo de la historia e instituciones científicas en Canarias.

¿Quién no recuerda jugar al tradicional buscar las parejas de las cartas? Pues en este caso hemos transformado un juego de siempre, pero lo hemos llenado de ciencia.

Y el resultado ha sido este:

¿LES APETECE JUGAR?

Instrucciones:

  1. Baraja las cartas y ponlas boca abajo.
  2. Por turnos, levantamos dos cartas. Si encuentras la pareja, coges las cartas y las pones delante de ti en un montón. Si no encuentras la pareja, vuelve a dar la vuelta a las cartas en el mismo lugar donde estaban y se pasa al siguiente jugador.
  3. El juego termina cuando se acaban las cartas.
  4. Gana el jugador que más parejas haya encontrado.